学校の冷房設備の数値の見方 ― 室数と棟数・避難所指定校分・集計の方法

何の数値か

文部科学省が公表している「公立学校施設の空調(冷房)設備設置状況」(令和8年(2026年)5月1日現在)です。公立学校の設置者(都道府県・市区町村・一部事務組合など)ごとに、保有している教室・体育館等の数と、冷房設備を設置している数がまとめられています。国立・私立の学校は含みません。

室数と棟数

• 普通教室・特別教室は室数で数えます。普通教室はふだん授業を受ける学級の教室、特別教室は理科室・音楽室・図書室など特定の授業で使う教室です。
• 体育館等は棟数で数えます。体育館と武道場です。
• 教室の設置率と体育館等の設置率は、数える単位が違うため、足したり平均したりしていません。

避難所指定校分

体育館等の「うち避難所指定校分」は、避難所に指定された学校の体育館等の数で、体育館等全体の内数です。資料にあるのは小中学校・特別支援学校だけで、幼稚園・高等学校にはありません。

協定等を含む確保と断熱(参考)

教室の資料には、体育館等の「確保棟数(協定等を含む)」と「断熱性を確保している棟数」が参考として載っています。確保棟数は、設置済みの棟に、災害時の調達協定などで緊急時に外部から冷房設備を確保できるとしている棟を加えたもので、設置済みの数とは別の数値です。

集計の方法

• 市区町村の設置率は、その市区町村(設置者)の行の 設置数 ÷ 保有数 です。
• 都道府県・全国の設置率は、設置数の合計 ÷ 保有数の合計(資料の合計行)で、市区町村の率の単純平均ではありません。都道府県立の学校と、組合立の学校を含みます。
• 率は小数第 1 位に四捨五入して表示しています(資料と同じ)。本サイトは、資料の数から計算した率が資料の表示と一致することを、すべての行で確かめています。
• 順位は設置率の高い順で、同じ率は同じ順位です。保有数が 0 の自治体は順位に入れません。

この数値でわからないこと

• 「設置済み」は冷房設備が設置されていることを示す調査上の区分です。いま故障なく使えること、十分に冷えること、使う時間や温度の運用は、この調査ではわかりません。
• 学校ごとの状況(どの学校のどの教室か)は資料にないため、掲載していません。
• 調査日より後の工事・予算・計画は反映されていません。

学校種

小中学校は小学校・中学校に、義務教育学校と中等教育学校の前期課程を含みます。幼稚園の普通教室は「保育室」、特別教室は「保育室以外の諸室」です。

推移

比べられるのは小中学校だけです。令和6年は9月1日現在、令和7年・令和8年は5月1日現在で、調査日が違います。令和7年の資料は体育館等だけで、組合立の学校を所在する市町村に含めています(令和8年の資料は組合を別の行にしています)。令和6年の資料は体育館等の数を「室数」と表記しています。差は、調査日・数え方の違いも含みます。

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